Este estudo foi desenvolvido com o objetivo de proporcionar aos alunos do 9° ano de escolas públicas de Parelhas/RN, uma imersão de robótica e programação de forma acessível. O curso de extensão foi realizado no Laboratório de Robótica do IFRN - Parelhas, e teve como principal a aplicação de conceitos de programação e engenharia elétrica, visando despertar o interesse dos estudantes pelas áreas de informática. Durante o curso, os alunos aprenderam introdução à programação utilizando as plataformas LEGO para a montagem e programação de robôs, além de introduzirem o uso do Arduíno em algumas atividades, ampliando a experiência com diferentes ferramentas de robótica. As aulas foram planejadas combinando teoria e prática. Em uma das atividades, os estudantes trabalharam com kits LEGO spike para construir robôs capazes de realizar tarefas como seguir linhas, evitar obstáculos e responder a comandos específicos. Em outra etapa do curso, foi introduzido o uso do Arduíno, onde os alunos aprenderam a programar controlando sistemas eletrônicos para realizar ações complexas como acender leds. O curso foi estruturado para o desenvolvimento de habilidades técnicas, como programação em bloco e C++, além de conceitos de elétrica, como circuitos. Ao longo do processo, os alunos foram desafiados a resolver problemas e trabalhar em equipe. Portanto, o projeto demonstrou que o aprendizado prático e imersivo, aliado à aplicação de conceitos tecnológicos de forma concreta, pode transformar realidades, estimular novos interesses e preparar os alunos para um futuro mais alinhado às exigências do mercado de trabalho tecnológico.
