A linguagem imagética tem ganhado destaque na comunicação digital realizada corriqueiramente pelos jovens nos aplicativos de mensagens, através da utilização de emojis, emoticons e figurinhas, são trocadas ideias de forma rápida e visual. Esses elementos variam de imagens simples a mais complexas, permitindo aos usuários transmitir sentimentos e reações sem recorrer a palavras, facilitando a interpretação das mensagens e minimizando o risco de mal-entendidos. Emojis e emoticons, que representam emoções ou estados de espírito, oferecem uma maneira eficiente de interação, enquanto as figurinhas agregam contexto e humor, enriquecendo o diálogo. O estudo, de caráter qualitativo e descritivo, se apoia nas teorias de autores como Santaella (2003), Costa (2014), Teixeira (2009), Almeida (2011) e Santos (2017). Dessa forma, a linguagem visual ultrapassa barreiras linguísticas, promovendo uma comunicação dinâmica e afetiva, alinhada às características das interações digitais contemporâneas. Portanto, a presença de elementos visuais nas conversas diárias de aplicativos de mensagens tornou-se uma ferramenta, proporcionando uma experiência mais rica e interativa no contexto da comunicação digital. A contribuição para a educação escolar da linguagem imagética, por meio de emojis, emoticons e figurinhas, é significativa no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, esses elementos visuais podem ser usados para estimular a expressão emocional, a interpretação e a comunicação entre alunos e professores. Integrando essa linguagem digital ao ambiente educacional, é possível criar um ensino mais dinâmico, inclusivo e interativo, alinhado às realidades tecnológicas dos estudantes.
