As pesquisas em neurociências das últimas décadas demonstram que o segredo de uma infância saudável, com foco no desenvolvimento cognitivo, físico e socioemocional, se encontra nos primeiros anos de vida. Neste período de célere desenvolvimento cerebral as interações permanentes, prazerosas e as vivências adquiridas, somadas a base genética irão formar a arquitetura do cérebro, desenvolvendo competências e habilidades que nortearão todo o desenvolvimento posterior da vida humana, daí evidenciamos a importância do conhecimento sobre o desenvolvimento cerebral para os educadores da Educação Infantil, compreendendo o impacto do ambiente, das vivências oportunizadas e do cuidado responsivo, no desenvolvimento dos bebês, das crianças bem pequenas e das crianças pequenas. Nesse viés, o jogo da arquitetura do cérebro evidencia a importância das experiências adquiridas para o desenvolvimento infantil. Foi desenvolvido pelo Center on the Developing Child da Universidade Harvard. A oficina do “Jogo da Arquitetura Cerebral” é um momento onde os participantes são organizados em grupos e convidados a construir um cérebro que seja alto e forte, desenvolvendo capacidade funcional e resistente para não colapsar depois, sob as cargas do estresse. Esse momento é aquele no qual os participantes são impactados e reconhecem a importância da sua atuação, percebendo de fato o quanto o ambiente e as experiências vivenciadas fortalecem ou enfraquecem a arquitetura cerebral, potencializando ou não o processo de aprendizagem e de desenvolvimento. Além de compreender que quanto mais cedo as crianças receberem cuidados responsivos, maior será o impacto positivo para a arquitetura do cérebro. Quando os educadores conhecem e compreendem esse impacto, seu olhar para a importância da Educação Infantil é ampliado, qualificando a sua atuação.
