Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar o uso dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) pela Secretaria de Educação do Município de Itanhaém/SP. Os objetivos específicos incluem mapear os usos que a Seduc faz dos resultados obtidos por meio do Saeb; identificar os desafios enfrentados pelos responsáveis na Secretaria na utilização desses resultados; e apresentar recomendações para a secretaria sobre o aprimoramento do uso dos resultados do Saeb. A metodologia adotada incluiu levantamento bibliográfico, análise de dados disponibilizados pela Seduc e a realização de entrevistas com assessoras pedagógicas da Secretaria responsáveis por formações de professores e avaliações externas. Os resultados mostram que os três principais usos identificados foram: a formação de professores, as devolutivas às escolas e docentes, e o monitoramento pedagógico. Contudo, destaca-se que muitas dessas ações foram fundamentadas nos resultados do simulado Saeb aplicado na rede. A pesquisa identificou desafios enfrentados pela Seduc, como o alto absenteísmo; a rotatividade dos docentes; a instabilidade das assessoras pedagógicas; dificuldade de articulação entre secretaria e as equipes escolares, dificultando o planejamento e a execução das ações. Como contribuição prática, foram oferecidas recomendações para a Secretaria, entre elas, inclui-se a continuidade do monitoramento, das formações e das devolutivas, com intervalos de tempo menores. E, além disso, reforça-se a importância de aprimorar a formação técnica dos profissionais da educação para maximizar o uso dos dados do Saeb.
