Este trabalho tem como objetivo relatar as ações do projeto “Biblioteca Viva”, desenvolvido na Escola Municipal Professor José Valdevino de Carvalho, em Fortaleza, Ceará. A iniciativa foi idealizada e mediada pelo professor supervisor e pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do Núcleo de Alfabetização da Universidade Estadual do Ceará (UECE). O projeto foi concebido com a finalidade de beneficiar toda a comunidade escolar. A biblioteca, anteriormente, estava sem uso por parte dos alunos e foi reaberta, passando a oferecer serviços de empréstimos de livros e a promover práticas pedagógicas voltadas para os multiletramentos. O referencial teórico estudado dialoga com os(as) pesquisadores(as) da Educação, como Bakhtin, Magda Soares, Saviani, entre outros educadores nacionais e internacionais, que pensaram em uma educação para além da sala de aula, na perspectiva de uma aprendizagem significativa. Vivenciar e participar desta experiência, tem se mostrado extremamente enriquecedor e gratificante para a formação docente dos(as) envolvidos(as), não apenas pela reabertura do espaço ao público, mas, sobretudo, pela alegria, dedicação e entusiasmo que esta ação desperta nas crianças. Vale destacar que muitos desses(as) alunos(as) não possuem, fora do ambiente escolar, acesso frequente às atividades culturais, ou à leitura. Nesse contexto, a biblioteca se consolida como um espaço significativo de aprendizagens, expressões artísticas e vivências transformadoras, impactando positivamente na trajetória dos estudantes, como também na formação pessoal e profissional dos(as) futuros(as) professores(as) envolvidos(as) no projeto.
