Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

O presente trabalho tem objetiva destacar como se dá as experiencia pedagógicas dos docentes da terceira idade, quais são seus desafios e memórias. Através de uma revisão da literatura buscou se evidenciar com essa dinamicidade ocorre e como o Brasil tem avançado nas questões de políticas públicas frente ao tratamento das demandas da terceira idade. Podemos concluir que o docente da terceira idade é crucial na troca de experiências, vivências e memórias dentro da comunidade escolar.