Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da valorização da literatura negra na Educação Infantil, destacando sua relevância para a construção da identidade e da autoestima de crianças negras. A pesquisa parte do questionamento: como a ausência da literatura negra pode afetar o desenvolvimento da criança negra? Para responder a essa indagação, foi realizada uma pesquisa bibliográfica com base em livros, TCC e artigos disponíveis no Google Acadêmico, a fim de compreender os impactos da invisibilização de narrativas e personagens negros nos livros infantis. O estudo fundamenta-se em autores como Andréia Lara Miranda (2021), que destaca a Importância de abordar livros de literatura infantil que possuem personagem negros como protagonista, e Benedita Paulina da Silva Et al. (2021), cujo objetivo é tratar a importância da literatura infantil na educação infantil. A literatura negra, ao apresentar personagens e histórias que retratam a vivência, os saberes e a cultura afro-brasileira, contribui para que as crianças negras se reconheçam positivamente desde os primeiros anos escolares. Os resultados apontam que a ausência dessa literatura pode gerar sentimentos de inferioridade, apagamento cultural e dificuldade na construção de uma identidade positiva. Por outro lado, a presença da literatura negra na sala de aula promove a valorização da diversidade, o combate ao racismo e o fortalecimento da identidade étnico-racial. Conclui-se, portanto, que inserir obras da literatura negra na Educação Infantil é um passo essencial para uma educação mais inclusiva, representativa e antirracista.
