A educação intercultural surge como um meio fundamental para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e equitativa. Ao respeitar e valorizar a diversidade cultural, ela visa não apenas integrar grupos diferentes, mas também criar uma identidade coletiva que celebre as diferenças. Conforme Lima de Souza et al. (2020), a globalização e as migrações contemporâneas aumentaram a diversidade nas sociedades, desafiando as instituições de ensino a se adaptarem e promoverem o respeito às culturas distintas. A pesquisa, por meio de uma análise bibliográfica, examina como as práticas educacionais interculturais podem contribuir para formar cidadãos críticos e conscientes de sua responsabilidade social. Além disso, busca fomentar o respeito mútuo, a valorização das culturas marginalizadas e a redução das desigualdades sociais. A revisão de estudos e teorias revela as transformações que a educação intercultural pode provocar, destacando desafios e possibilidades na sua implementação em diferentes contextos educacionais. Este estudo enfatiza a importância de adaptar as práticas pedagógicas para um ambiente mais inclusivo e plural, onde as diferenças culturais sejam reconhecidas e celebradas, favorecendo um processo educativo mais equitativo.
