Neste trabalho pretendo trazer reflexões sobre a leitura de imagens no processo de letramento e como essa experiência pode ampliar as possibilidades das práticas docentes e contribuir na organização da mediação, auxiliando na interação e na compreensão da imagem no processo de letramento, possibilitando o letramento visual e ampliando repertório. Serão trabalhados alguns conceitos de livro objeto a partir da ótica de artistas como Edith Derdyk, Ulises Carrión. Trarei reflexões importantes sobre o conceito de leitura de imagens a partir do ponto de vista de Rui de Oliveira, sempre fazendo uma contextualização com “Letramentos”, de Mary Kalantzis. Finalizarei com dois exemplos de experiências de leitura de imagem como peça importante na construção do processo individual e de como a prática mediada da leitura de imagem podem contribuir nesse percurso do letramento.
