O desenvolvimento social está em constante evolução. No entanto, quando se trata de equidade de gênero e valorização do protagonismo feminino, os avanços ainda são limitados, e poucas ações concretas são direcionadas a esses temas. Nesse contexto, este trabalho busca a valorização das mulheres no âmbito da educação ambiental, identificando seus feitos científicos e sociais e promovendo a sua visibilidade por meio da gamificação. Conforme defende Karl Kapp em The Gamification of Learning and Instruction (2012), a gamificação vai além da simples inserção de elementos de jogos no ensino, buscando criar experiências motivadoras que estimulem a aprendizagem ativa e um aprendizado mais envolvente. As ações são executas na Casa da Ciência (espaço pedagógico que articula ensino, pesquisa e extensão no Centro de Ciências Exatas e da Natureza da UFPB), envolvendo estudos, investigações, orquestramentos e execuções das atividades que revelam valores femininos em distintos segmentos sociais. São proporcionadas aos visitantes da Casa da Ciência, experiências e estudos dinâmicos, interativos e contextualizados, tendo como estratégia metodológica a gamificação. O enfoque é no protagonismo de mulheres que contribuíram, por meio da educação ambiental, para a ciência e para sociedade. Evidencia-se o reconhecimento do papel feminino nas ciências e o engajamento do público, que assume um olhar mais crítico sobre a presença das mulheres em áreas científicas e sociais.
