A EXPERIMENTAÇÃO E O TRATAMENTO DE ÁGUA: A ABORDAGEM SUSTENTÁVEL PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
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Este estudo se propõe a investigar como a experimentação no ensino de Química pode ser uma ferramenta eficaz para promover a compreensão de conceitos científicos e, ao mesmo tempo, estimular a reflexão sobre questões ambientais. A pesquisa irá explorar a importância de práticas experimentais no processo de aprendizagem, com foco na compreensão das propriedades da matéria e separação de misturas, enquanto relaciona esses conceitos ao tratamento de água e à preservação dos recursos hídricos. A proposta é compreender de que maneira essas práticas podem tornar o ensino mais dinâmico e contribuir para o desenvolvimento de uma visão crítica sobre o uso sustentável dos recursos naturais. Para alcançar esse objetivo, será realizada uma busca detalhada no portal de periódicos da CAPES e no Google Acadêmico, com ênfase em artigos mais recentes, publicados em 2023 e 2024, que discutem o uso da experimentação no ensino de Química e sua relação com questões ambientais. 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