Este relato de experiências aborda a participação e vivências de um estudante negro e integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFRN – Campus Mossoró, no processo de mobilização social para o bem-estar e a adoção responsável de gatos errantes no espaço institucional. O projeto de extensão tem como intuito de informar a comunidade acadêmica do campus sobre o bem-estar animal, articula educação ambiental e justiça social, promovendo o debate sobre o abandono e os maus-tratos aos animais, bem como sobre a vacinação e melhor cuidado possível dos animais domésticos que circulam sem condições sanitárias, dessa forma, tendo alto potencial zoonótico. O projeto busca sensibilizar estudantes, servidores e terceirizados para uma ética de cuidado e responsabilidade coletiva, relacionando a luta por direitos humanos e não humanos no enfrentamento às violências sistêmicas. Durante a participação no projeto, o estudante experienciou o resguardo e a reabilitação de animais em situação de vulnerabilidade, ao mesmo tempo em que refletiu sobre a invisibilização dos corpos negros e das populações periféricas nos debates ambientais e acadêmicos, abordando o projeto a partir de uma perspectiva antirracista e interseccional. Além das ações práticas, as redes sociais foram mobilizadas como ferramenta educativa e de engajamento da comunidade acadêmica para ampliar a conscientização sobre o abandono e a adoção responsável. Os resultados indicam o impacto da experiência na formação crítica e cidadã dos participantes, reforçando a importância da interseccionalidade nas práticas educativas. Conclui-se que a extensão, articulada ao pensamento antirracista e decolonial, é essencial para fortalecer o compromisso ético e socioambiental da educação pública, transformando o campus em um espaço de formação crítica e emancipatória.
