A partir de reinvindicações do Movimento Negro, em 9 de janeiro de 2003 foi sancionada a Lei 10.639 obrigando a incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática "História e Cultura Afro-Brasileira". No entanto, para que os professores estejam preparados para cumprir a legislação e promover uma educação antirracista precisam ser preparados para esse objetivo. Sendo assim, este trabalho busca verificar se os professores em formação no IF Goiano Campus Urutaí recebem tal formação. Para atingir o objetivo geral, definimos como objetivos específicos investigar se há disciplinas que trabalham com a Educação para as Relações Étnico-Raciais nos cursos de licenciatura do IF Goiano Campus Urutaí e averiguar se os docentes trabalham o tema e se possuem formação específica. Para a coleta de dados realizamos a leitura dos Projetos Pedagógicos de Curso dos cursos de licenciatura da instituição e fizemos um questionário com os professores que já ministraram disciplinas sobre relações étnico-raciais e diversidade. Como resultados, obtivemos que três dos quatro cursos de licenciatura possuem disciplinas obrigatórias e específicas, e apenas um curso oferece disciplinas optativas sobre a temática. Entre os professores investigados, um deles possui formação específica na área e costuma ser o professor das disciplinas específicas.
