FORMAÇÃO DOCENTE E SAÚDE MENTAL NO PIBID
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 130767 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 2379 "inscrito_id" => 9235 "titulo" => "FORMAÇÃO DOCENTE E SAÚDE MENTAL NO PIBID" "resumo" => "Este trabalho apresenta resultados parciais de um exercício de pesquisa-intervenção realizada com estudantes de cursos de licenciatura no contexto da formação inicial para atuação como bolsistas no PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência em uma universidade pública federal mineira. Participaram estudantes dos cursos de Pedagogia, Artes Visuais e Ciências Sociais. Para intervenção foi utilizada um dispositivo de formação docente nomeado Ateliê Formativo, o qual tem como principal referencial teórico-metodológico a Logoterapia e Análise Existencial de Viktor Frankl (1905-1997). A proposta do Ateliê Formativo traz em seu bojo um trabalho que objetiva a vivência sensorial dos conhecimentos, a autorreflexão sobre o sentido de ser e estar em uma determinada situação e como isso implica na saúde mental, na constituição pessoal e do grupo social, no compartilhamento de ideias, valores e atitudes frente às situações que a vida apresenta. No contexto mais específico do Pibid foi feito um convite aos e às estudantes para que se permitissem a experiência do Pibid, com liberdade e responsabilidade, atentos aos sentidos que perpassam as situações, compreensão das tensões que mobilizam nossa necessidade de conhecimento e aprendizado e particularmente a construção do Grupo Pibid como uma rede de apoio e promoção de saúde mental. Outra possibilidade é de contribuir para o aprendizado da condição de ser estudante de Licenciatura, compreendendo a importância da profissão docente no contexto de luta por uma sociedade mais justa, igualitária, democrática e humanizada." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV214_MD1_ID9235_TB2379_13032025122342.pdf" "created_at" => "2025-12-08 15:50:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RUTHMARY FERNANDA DE SOUZA FERNANDES" "autor_nome_curto" => "RUTHMARY" "autor_email" => "ruthmaryjf@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 130767 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 2379 "inscrito_id" => 9235 "titulo" => "FORMAÇÃO DOCENTE E SAÚDE MENTAL NO PIBID" "resumo" => "Este trabalho apresenta resultados parciais de um exercício de pesquisa-intervenção realizada com estudantes de cursos de licenciatura no contexto da formação inicial para atuação como bolsistas no PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência em uma universidade pública federal mineira. Participaram estudantes dos cursos de Pedagogia, Artes Visuais e Ciências Sociais. Para intervenção foi utilizada um dispositivo de formação docente nomeado Ateliê Formativo, o qual tem como principal referencial teórico-metodológico a Logoterapia e Análise Existencial de Viktor Frankl (1905-1997). A proposta do Ateliê Formativo traz em seu bojo um trabalho que objetiva a vivência sensorial dos conhecimentos, a autorreflexão sobre o sentido de ser e estar em uma determinada situação e como isso implica na saúde mental, na constituição pessoal e do grupo social, no compartilhamento de ideias, valores e atitudes frente às situações que a vida apresenta. No contexto mais específico do Pibid foi feito um convite aos e às estudantes para que se permitissem a experiência do Pibid, com liberdade e responsabilidade, atentos aos sentidos que perpassam as situações, compreensão das tensões que mobilizam nossa necessidade de conhecimento e aprendizado e particularmente a construção do Grupo Pibid como uma rede de apoio e promoção de saúde mental. Outra possibilidade é de contribuir para o aprendizado da condição de ser estudante de Licenciatura, compreendendo a importância da profissão docente no contexto de luta por uma sociedade mais justa, igualitária, democrática e humanizada." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV214_MD1_ID9235_TB2379_13032025122342.pdf" "created_at" => "2025-12-08 15:50:22" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "RUTHMARY FERNANDA DE SOUZA FERNANDES" "autor_nome_curto" => "RUTHMARY" "autor_email" => "ruthmaryjf@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }