“Nos banzeiros das memórias se resgatam histórias”, objetiva conhecer o Patrimônio histórico de Parintins/AM, tendo a Educação Museal como prática pedagógica; identificando transformações do patrimônio, compreendendo sua importância na preservação da identidade cultural local. O Porantin teórico, patrimônio histórico em Hardt et al (2023); História e memória, Alberti (2015); história de Parintins em Bittencourt (1924). Método empregado, materialismo histórico dialético, Marx (2011), entrelaçando passado e presente. Técnicas adotadas, pesquisa de campo, localizando o patrimônio municipal e prática pedagógica com 35 alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual. A partir do puxirum de saberes, passam a reconhecer a importância do patrimônio histórico, material e imaterial, por meio de suas vivências, das memórias cristalizadas na História. A educação museal como o proeiro , guiando a canoa nos banzeiros das memórias, reconhecendo os conhecimentos de saberes sociais passados de geração em geração, na construção cultural da nossa gente.
