O dia 8 de março, instituído como o Dia Internacional da Mulher, é um marco importante para refletir sobre a luta das mulheres por igualdade de gênero, direitos, liberdade e respeito. Este mês é dedicado ao reconhecimento dessas conquistas, mas também às desigualdades e violências ainda enfrentadas pelas mulheres. Em 2024, a data ganhou um reforço com a Lei 14.986, que institui a Semana da Mulher nas Escolas, com o objetivo de promover a valorização da mulher por meio de atividades educativas, abordando seu papel na sociedade, história e o combate à violência e discriminação de gênero. O objetivo deste artigo é fomentar a discussão sobre as práticas e os desafios de se trabalhar a data e a aplicação da Lei na escola, mais especificamente, na Escola de Referência do Ensino Médio Santa Ana, em Olinda, Pernambuco. Durante a Semana da Mulher, foram realizadas aulas expositivas, rodas de debate e atividades sobre marcos importantes da história das mulheres, como as greves operárias, a conquista do voto e as Leis de proteção à mulher. Como recursos, utilizamos filmes, músicas, a produção de cartazes sobre mulheres importantes na história e a gamificação. A Semana da Mulher se mostrou essencial para repensar formas de trabalhar o tema em sala de aula, motivando os alunos a refletirem criticamente sobre as questões de gênero e engajando-os na luta por mais direitos e respeito. Os alunos participaram ativamente das atividades, trazendo exemplos do cotidiano e questionando práticas naturalizadas. As pesquisas para os cartazes e os filmes estimularam debates, e a gamificação aumentou o interesse dos estudantes. Assim, as atividades propostas para a Semana de Valorização da Mulher foram bem aceitas, com um excelente engajamento dos alunos, que, por sua vez, levaram as reflexões para suas famílias e comunidades contribuindo para uma transformação social.
