O aprendizado da leitura e da escrita nos primeiros anos escolares é essencial para o desenvolvimento infantil. A alfabetização envolve a aquisição dessas competências básicas, enquanto o letramento diz respeito à sua aplicação funcional em diversas situações do dia a dia. A alfabetização e o letramento caminham juntos, pois, enquanto uma fornece a base para a leitura e escrita, a outra garante que esses conhecimentos sejam aplicados na construção do sentido e na participação ativa na sociedade. Deste modo, o objetivo deste trabalho é compreender as principais dificuldades enfrentadas pelos educadores no início da vida escolar e identificar estratégias pedagógicas eficazes para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, enquanto se promove a construção de valores éticos e morais entre os alunos. A metodologia do presente trabalho é uma revisão de literatura sistemática, de cunho qualitativo. A coleta de dados foi feita por meio das plataformas: Scielo e Portal de Periódicos CAPES. O recorte histórico da pesquisa foram artigos que tratam da temática, publicados entre 2018 e 2024. Ao concluir percebeu-se que ensinar e aprender é um processo importante no início da vida escolar e requer estratégias eficazes para garantir o desenvolvimento integral dos alunos. Além de ensinar a ler e escrever, as escolas desempenham um papel importante na formação de valores morais e éticos, além de promover a cidadania e a solidariedade. Portanto, a educação integra conhecimentos e valores fundamentais para preparar os alunos para uma participação e papéis significativos na sociedade.
