A conexão entre professor e aluno é de suma importância no processo de ensino-aprendizagem. Destaca-se que uma ligação positiva pode influenciar de forma significativa tanto o desempenho acadêmico, quanto o bem-estar emocional dos estudantes, além de fortalecer os vinculos de pertencimento à escola. Deste modo, o objetivo desta pesquisa foi investigar estratégias consideradas eficazes para fortalecer a relação professor e aluno e analisar seu impacto no sucesso educacional. De forma complementar, buscou-se compreender os fatores que afetam a qualidade dessa interação e que influenciam no desempenho e bem-estar dos alunos. A metodologia adotada é de natureza descritiva, utilizando um enfoque qualitativo. A pesquisa envolveu uma revisão sistemática de literatura, baseada em materiais já elaborados, como livros e artigos, com foco em compreender as diversas perspectivas que essa temática tomou nos últimos 5 anos. A coleta de dados foi realizada nas bases de dados dos periódicos da Unitins e demais plataformas de periódicos científicos especializados no tema. A análise de conteúdo foi conduzida de forma criteriosa, buscando identificar temas e padrões recorrentes que contribuíram para os objetivos da pesquisa. A pesquisa enfatizou a necessidade de comunicação, empatia e compreensão mútua para construir um ambiente de aprendizagem produtiva e motivadora. Ao final, espera-se que as descobertas realizadas nesta pesquisa contribuam de forma positiva para o desenvolvimento integral dos estudantes, promovendo reflexões e melhorias nas práticas educacionais.
