O presente trabalho aborda a temática da linguagem oral e escrita na Educação Infantil, destacando os avanços e desafios enfrentados pelos educadores no processo de ensino-aprendizagem. A linguagem oral é reconhecida como a base para o desenvolvimento da escrita, e, portanto, as práticas pedagógicas devem ser enriquecidas com atividades que estimulem a comunicação e a expressão verbal das crianças. Entre os avanços, observam-se metodologias lúdicas, como contação de histórias, dramatizações e jogos educativos que promovem um ambiente favorável à aprendizagem. Além disso, as tecnologias digitais têm se mostrado aliadas no engajamento dos alunos, proporcionando novas formas de interação com a linguagem. Entretanto, os educadores enfrentam diversos desafios, como a heterogeneidade das turmas, que inclui crianças com diferentes ritmos de aprendizagem e necessidades especiais. A falta de recursos didáticos adequados e a carência de formação continuada para os professores também se destacam como obstáculos significativos. A resistência à inovação nas práticas pedagógicas pode limitar o potencial de desenvolvimento das habilidades linguísticas. A parceria com as famílias é outro aspecto crucial, pois o envolvimento dos pais no processo educativo contribui para reforçar as aprendizagens em casa. Para garantir uma educação inclusiva e eficaz, é fundamental que os educadores estejam preparados para adaptar suas abordagens às particularidades de cada criança.
