Procuramos nesse artigo apresentar e discutir as relações étnico-raciais no campo da educação básica, levando em consideração o desfile cívico da Escola Municipal Almirante Antonio Heráclio do Rêgo, localizada no Distrito Umburetama- Orobó-PE. Observando a relação da data festiva com as praticas pedagógicas, culminando na apresentação do desfile que exalta as relações étnico-raciais na Literatura, buscamos analisar o impacto pedagógico causado na comunidade escolar. Dando ênfase a Lei 10.639/03 que garante a obrigatoriedade do ensino de história e cultura indígena africana e afro-brasileira nas escolas do país e como referencial teórico contribuindo para a pesquisa: Morais(2018); Castro(2008) e Silva(2007). A pesquisa revelou o impacto positivo e reflexivo em toda comunidade escolar, buscando levantar reflexões acerca do tema e da prática pedagógica para as relações étnico-raciais.
