O presente artigo tem como finalidade abordar as experiências vivencias através do projeto “A vassoura é meu ganha pão: economia familiar e o sistema monetário brasileiro” construído com a turma do 3º ano do Ensino em Tempo Integral da Escola Municipal Dom Florêncio Sisínio Vieira na cidade de Amargosa-BA. Objetivo geral do projeto foi conhecer o processo histórico da produção da vassoura ecologia no bairro da Catiara e como as vendas contribuem para a economia familiar e o processo de autonomia financeiras das suas respectivas famílias. Conhecendo assim através do projeto o processo histórico da produção da vassoura ecológica no bairro da Catiara. Desse modo, essa pesquisa utilizou-se do método qualitativo e quantitativo para o levantamento dos dados das vassouras vendidas mensalmente, semestralmente e anualmente. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevista, observação nas etapas de produção e visita ao espaço de vendas em Meire Tintas, para assim compreender as contribuições das produções das vassouras para economia familiar das mulheres no bairro da Catiara. Pode-se dizer que as articulações entre os conceitos de matemático com os conceitos de economia familiar contribuirão para a reflexão sobre a venda de vassouras ecológica e se mostrou uma boa estratégia de ensino com foco na aprendizagem da matemática e promoção da igualdade de gênero. Nesse sentido o projeto foi apresentado na Feira Municipal de Matemática e Ciência-FECIMA, sendo aprovado para Feira Estadual da Bahia de Matemática e Ciência- FECIBA, oportunizando aos estudantes experiências através da pesquisa e extensão. Em suma, o projeto criou práticas pedagógicas que visam potencializar os saberes culturais e científicos dos estudantes através dos conteúdos escolares.
