No contexto atual observa-se que a degradação ambiental é um dos requisitos de maior preocupação diante dos nossos governantes e da sociedade, principalmente, no contexto nacional. Por isto, a educação tem um papel significativo na intervenção de práticas de sustentabilidade que vão em prol de formar cidadãos que se preocupam com o meio em que vivem e buscam resguardar este meio para gerações futuras. De acordo com a Constituição Federal de 1988, é competência do poder público “promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino” (Brasil, 1999). Refletindo isto, que este trabalho busca fortalecer a educação ambiental no ambiente escolar, focando na educação infantil, pois acredita-se que as ideias e a própria construção na formação de identidades voltadas a educação ambiental, devem iniciar na infância, pois crescerão adultos que já dispõe de ações ligadas a prática da sustentabilidade. Neste sentido tem como objetivos, apresentar o cenário da educação ambiental no Brasil, identificar ações em prol da prática da educação ambiental nas escolas e quais as estratégias de fortalecimento da educação ambiental no contexto escolar. Foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, qualitativa, quantitativa e descritiva. Neste interim, observou-se que a educação ambiental na escola está ligada a promoção da consciência ecológica, relacionada a preservação dos recursos naturais. Outro aspecto seria está ligada a importância de abordar de forma clara as crianças sobre o meio ambiente e como construir ações que cuidem dele.
