“QUE SEJA ETERNO ENQUANTO DURE”: DISCUSSÕES PIBIDIANAS SOBRE O AMOR
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Para tanto, nos utilizamos de procedimentos metodológicos que foram desde debates em classe seguido de produção escrita, até diálogos mediados através da rede social Whatsapp, a fim de ampliar as possibilidades de interação entre professores e alunos. Neste sentido, buscamos ampliar as competências e habilidades linguísticas dos discentes. Assim, pudemos observar como o senso crítico dos alunos quanto ao amor incide sempre nas noções de descartabilidade e fragilidade das relações afetivas, bem como discursos que transmitem mensagens tais como “não há mais amor hoje em dia” ou “ amor só de mãe”, noções que ligam esse sentimento, outrora canonizado pela Igreja, à inexistência ou à irmandade fraternal." 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