Este trabalho tem por objetivo apresentar desdobramentos de um projeto de extensão do Programa de Bolsas de Extensão, Arte e Cultura – PIBEAC/UNILAB, que teve origem na pesquisa de Mestrado Uma Análise da Implementação da Lei 10639/2003 no contexto de escolas estaduais da Região do Maciço de Baturité/CE: entraves e possibilidades (2017). O primeiro Projeto de Extensão, em 2019, teve como tema África e Brasil: unidos pela História e Cultura e nasceu a partir das inquietações de nossa pesquisa, que revelou as limitações para a efetivação da Lei 10639/2003 nas escolas dos municípios, foco daquele estudo. Neste percurso, desenvolvemos o segundo Projeto de Extensão, no ano de 2022, com o tema História, Literaturas e Culturas Africanas no Ensino Médio. Neste ano de 2024, o projeto está em curso, numa terceira edição, na Escola de Ensino Médio Danísio Dalton da Rocha Corrêa, Barreira, Ceará. O objetivo geral é promover a construção de conhecimentos sobre a África, atendendo a Lei 10.639/2003 e às DCN para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; e como objetivo específico contribuir para a reeducação das relações étnico-raciais no meio escolar. É público-alvo desta ação alunos das 3ª séries dos turnos manhã e tarde e professores da referida escola. A metodologia adotada é interdisciplinar com abordagem cooperativa e colaborativa e integra as duas áreas de ensino: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens. Teoricamente, apoia-se nos estudos de Josephy Ki-Zerbo (2010) Hampate Bâ (2010), Curtin (2010), Gomes, (2012), Domingos (2020), entre outros, além dos documentos prescritivos legais. Como resultados, percebemos que a ação contribuiu com o comprometimento da escola na garantia e cumprimento da Lei 10639/2003, foi incluída no Plano de Ação Escolar da SeducCE, e favoreceu a participação desta instituição no Selo Estadual de Escolas Antirracistas.
