O Transtorno do Espectro Autista (TEA) representa uma condição neurológica de desenvolvimento, caracterizada por uma vasta diversidade de sintomas e graus de severidade. Essas condições refletem em variações significativas na capacidade de comunicação e comportamento social. Diante desses aspectos distintos, pesquisadores têm investigado como os jogos digitais podem ser empregados como ferramentas complementares no desenvolvimento cognitivo e social de crianças com TEA em seus diversos níveis. Nesse contexto, este estudo fez uma revisão da literatura de artigos publicados na base de dados do CAPES e do Google Acadêmico a partir de 2023 até junho de 2024 acerca dos jogos digitais como ferramentas complementares no desenvolvimento cognitivo e social de crianças com TEA de nível um, selecionando apenas artigos de revisão, disponíveis no idioma português. Como resultado, o estudo observou que os jogos digitais empregados como ferramentas de apoio ao desenvolvimento cognitivo promovem melhorias em áreas cognitivas, como memória de trabalho, atenção sustentada, capacidade de resolução de problemas e interação social.