Artigo Anais do X Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

TELENOVELA BRASILEIRA E EXPERIÊNCIA FORMADORA: RENASCER (1993/2024)

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Publicado em 08 de novembro de 2024

Resumo

A presente pesquisa parte do conceito de “merchandising social” aplicado aos estudos de telenovela – definido por Maria Immacolata Vassallo de Lopes (2009) como um recurso comunicativo que ao conjugar ações pedagógicas consiste na veiculação de tramas e enredos com mensagens socioeducativas explícitas. O estudo toma como corpus a telenovela Renascer em suas duas versões (Benedito Ruy Barbosa/1993 e Bruno Luperi/2024, ambas produzidas e veiculadas pela Rede Globo de Televisão); o recorte enfoca a personagem Tião Galinha (Osmar Prado/1993 e Irandhir Santos/2024). Objetiva-se demonstrar como a refilmagem do produto televisual em análise absorve mudanças sociais e atualiza expressividades, ou seja, ao adequar seu discurso ao tempo histórico, o “merchandising social” dentro da trama revisitada sofre transformações, respondendo a emergências e exigências que permeiam o debate público. Pode-se considerar que tal estratégia estabelece mensagens socioeducativas e funciona conservando o caráter interativo da telenovela – como experiência de sociabilidade, acionando mecanismos de conversação e compartilhamento, exercendo a função de “agenda setting” e mobilizando o consumo da audiência de forma contextualizada às práticas sociais. Desse modo, adotando o pensamento freiriano (2021) e partindo da identificação das referidas mensagens nas telenovelas, questiona-se até que ponto a teledramaturgia pode realizar meramente transferência de dados por meio do “merchandising social” (que é também ideológico) ou estabelecer uma comunicação transformadora/educadora com seu público, transbordando e eventualmente superando intenções advindas de detentores do poder sobre o meio de comunicação – já que o espectador diante do produto telenovelístico tende a operar identificações críticas e reage aos efeitos de sentido daquilo que consome.

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