RELATO DE EXPERIÊNCIA: ACERCA DA RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO DE CUIDADORES DE CRIANÇAS NEURODIVERSAS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUIXERAMOBIM.
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Realizaram-se três encontros de formação, no período entre abril e junho de 2024. Foram levantados nos encontros as principais dúvidas dos cuidadores e professores, dados estatísticos acerca dos transtornos do neurodenvolvimento, com ênfase nos transtornos: Transtorno do espectro autista (TEA), transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), transtorno opositor desafiador (TOD), transtorno da aprendizagem específicos comuns e entre outros, esclarecimento das atividades que competem a cada um que estão presentes no contexto da criança neurodivergente. Através da utilização de estratégia participativa, associados a recursos com embasamento teórico, avaliativo e didático. 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