JOGO DE DOMINÓ DE FAMÍLIAS BOTÂNICAS DO NORDESTE BRASILEIRO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO BÁSICO
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Esta abordagem carece de inovações significativas, o que por sua vez dificulta a compreensão e assimilação dos conteúdos relacionados às plantas. Neste cenário, objetivou-se com o presente trabalho elaborar um jogo como uma adaptação do clássico dominó, porém com uma abordagem voltada para as espécies botânicas de famílias. O objetivo primordial deste jogo é facilitar a assimilação acerca do conteúdo de botânica, principalmente sobre as famílias das espécies descritas no jogo, permitindo que os alunos desenvolvam a habilidade de associar espécies botânicas às suas respectivas categorias taxonômicas. O desenvolvimento do jogo ocorreu ao longo do primeiro semestre de 2024, com base em uma abordagem avaliativa de caráter qualitativo. O foco central desta proposta reside na utilização de jogos educativos como ferramenta de ensino-aprendizagem no ensino básico. 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