A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS OBSERVACIONAIS NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DO ENSINO POLICIAL
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111916 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4335 "inscrito_id" => 10713 "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS OBSERVACIONAIS NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DO ENSINO POLICIAL" "resumo" => "INTRODUÇÃO: A ESPC (ESCOLA SUPERIOR DE POLÍCIA CIVIL) é responsável pela educação profissional dos Policiais Civis de Goiás, e a sua divisão de ensino garante o atendimento das necessidades de aprendizagem dos novos e aperfeiçoamento dos policiais antigos. Diante disso, as ações educacionais devem ser planejadas e articuladas com metodologias de ensino visando uma constante melhora do ensino teórico e prático. OBJETIVO: Discutir a importância da utilização de métodos observacionais (observação participante) durante as aulas práticas policiais como ferramenta de identificação de necessidades específicas de treinamento a serem empregados na aula de entrevista investigativa. METODOLOGIA: Trata-se de um relato descritivo de observação direta com intervenção/participação durante a atividade prática realizada no curso de aperfeiçoamento da ESPC em 2023. A atividade foi dividida em duas fases: na sala de aula e em ambiente que simula um local de crime (homicídio). Além disso, foram formados cinco grupos que precisavam coletar informações e preencher a a Recognição Visuográfica no local. Cada grupo tinha 15 minutos para desenvolver a atividade. O observador participante desempenhou duas funções: Como personagem durante a dinâmica e como observador analisando as principais dificuldades comunicacionais dos alunos durante a atividade. Após a prática, a turma foi reunida em sala de aula e os professores e atores realizaram o feedback da atuação dos grupos de forma geral. RESULTADO: Durante a dinâmica, foram observadas algumas dificuldades de comunicação dos alunos, e a necessidade de um treinamento mais efetivo em práticas comunicacionais. Os principais itens analisados foram: rapport, escuta ativa, tipos de comunicação (assertiva, passiva e agressiva), técnicas de entrevistas investigativas e tipos de perguntas. CONCLUSÃO: Desse modo, a observação participante favoreceu o diagnóstico da situação-problema (erros específicos na comunicação policial), para a implementação de atividades e exercícios práticos a serem empregadas nos próximos módulos do curso de aperfeiçoamento, sanando assim as dificuldades apresentadas pelos alunos." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 20 - Educação profissional e tecnológica" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID10713_TB4335_09102024114836.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BRUNO RODRIGUES COSTA" "autor_nome_curto" => "Bruno RODRIGUE" "autor_email" => "costa-br@uol.com.br" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111916 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4335 "inscrito_id" => 10713 "titulo" => "A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS OBSERVACIONAIS NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DO ENSINO POLICIAL" "resumo" => "INTRODUÇÃO: A ESPC (ESCOLA SUPERIOR DE POLÍCIA CIVIL) é responsável pela educação profissional dos Policiais Civis de Goiás, e a sua divisão de ensino garante o atendimento das necessidades de aprendizagem dos novos e aperfeiçoamento dos policiais antigos. Diante disso, as ações educacionais devem ser planejadas e articuladas com metodologias de ensino visando uma constante melhora do ensino teórico e prático. OBJETIVO: Discutir a importância da utilização de métodos observacionais (observação participante) durante as aulas práticas policiais como ferramenta de identificação de necessidades específicas de treinamento a serem empregados na aula de entrevista investigativa. METODOLOGIA: Trata-se de um relato descritivo de observação direta com intervenção/participação durante a atividade prática realizada no curso de aperfeiçoamento da ESPC em 2023. A atividade foi dividida em duas fases: na sala de aula e em ambiente que simula um local de crime (homicídio). Além disso, foram formados cinco grupos que precisavam coletar informações e preencher a a Recognição Visuográfica no local. Cada grupo tinha 15 minutos para desenvolver a atividade. O observador participante desempenhou duas funções: Como personagem durante a dinâmica e como observador analisando as principais dificuldades comunicacionais dos alunos durante a atividade. Após a prática, a turma foi reunida em sala de aula e os professores e atores realizaram o feedback da atuação dos grupos de forma geral. RESULTADO: Durante a dinâmica, foram observadas algumas dificuldades de comunicação dos alunos, e a necessidade de um treinamento mais efetivo em práticas comunicacionais. Os principais itens analisados foram: rapport, escuta ativa, tipos de comunicação (assertiva, passiva e agressiva), técnicas de entrevistas investigativas e tipos de perguntas. CONCLUSÃO: Desse modo, a observação participante favoreceu o diagnóstico da situação-problema (erros específicos na comunicação policial), para a implementação de atividades e exercícios práticos a serem empregadas nos próximos módulos do curso de aperfeiçoamento, sanando assim as dificuldades apresentadas pelos alunos." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 20 - Educação profissional e tecnológica" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID10713_TB4335_09102024114836.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BRUNO RODRIGUES COSTA" "autor_nome_curto" => "Bruno RODRIGUE" "autor_email" => "costa-br@uol.com.br" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }