O USO DAS REDES SOCIAIS PELOS PAIS PARA OBTENÇÃO DE INFORMAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE - PB
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111825 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4206 "inscrito_id" => 13449 "titulo" => "O USO DAS REDES SOCIAIS PELOS PAIS PARA OBTENÇÃO DE INFORMAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE - PB" "resumo" => "No contexto da sociedade moderna, a internet desempenha um papel fundamental. Seu uso é notável no Brasil, uma vez que 71% da população ativa na World Wide Web participa ativamente nas redes sociais, dedicando, em média, sete horas diárias on-line. Este trabalho se propõe a analisar o impacto das redes sociais no conhecimento dos pais sobre o desenvolvimento infantil, destacando a capacidade da internet, conforme ressaltada por Pierry Levy (1999), de formar comunidades e promover interações em tempo real. Como método de pesquisa, fez-se uso da revisão bibliográfica a partir de livros e documentos e do trabalho de campo para aplicação dos questionários que foram enviados on-line para os pais de crianças de creches da cidade de Campina Grande – PB. Os questionários foram aplicados de forma confidencial a todos que se dispuseram respondê-los. A pesquisa buscou identificar padrões na sociedade contemporânea de uso das redes sociais pelos pais de crianças de 0 a 6 anos, visando verificar como as redes sociais contribuem ou não para o nível de conhecimento deles sobre o desenvolvimento infantil na primeira infância. Os resultados indicaram que uma parcela significativa dos pais (47%) percebeu um impacto das redes sociais em suas práticas educacionais, enquanto outro grupo expressivo (36%) se encontrou incerto, mas considerou possível a influência dessas plataformas em sua prática educacional. As implicações do estudo apontam para a relevância das redes sociais na abordagem educacional dos pais, destacando seu papel na moldagem não apenas da educação familiar, mas também nas mudanças sociais mais amplas. A influência das redes sociais, portanto, transcende o âmbito individual, exercendo impacto na sociedade e atingindo a formação das futuras gerações de adultos engajados socialmente." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID13449_TB4206_26102024235746.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOYCE ANNE MACIEL OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "JOYCE" "autor_email" => "anne.maciel18@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111825 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4206 "inscrito_id" => 13449 "titulo" => "O USO DAS REDES SOCIAIS PELOS PAIS PARA OBTENÇÃO DE INFORMAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE - PB" "resumo" => "No contexto da sociedade moderna, a internet desempenha um papel fundamental. Seu uso é notável no Brasil, uma vez que 71% da população ativa na World Wide Web participa ativamente nas redes sociais, dedicando, em média, sete horas diárias on-line. Este trabalho se propõe a analisar o impacto das redes sociais no conhecimento dos pais sobre o desenvolvimento infantil, destacando a capacidade da internet, conforme ressaltada por Pierry Levy (1999), de formar comunidades e promover interações em tempo real. Como método de pesquisa, fez-se uso da revisão bibliográfica a partir de livros e documentos e do trabalho de campo para aplicação dos questionários que foram enviados on-line para os pais de crianças de creches da cidade de Campina Grande – PB. Os questionários foram aplicados de forma confidencial a todos que se dispuseram respondê-los. A pesquisa buscou identificar padrões na sociedade contemporânea de uso das redes sociais pelos pais de crianças de 0 a 6 anos, visando verificar como as redes sociais contribuem ou não para o nível de conhecimento deles sobre o desenvolvimento infantil na primeira infância. Os resultados indicaram que uma parcela significativa dos pais (47%) percebeu um impacto das redes sociais em suas práticas educacionais, enquanto outro grupo expressivo (36%) se encontrou incerto, mas considerou possível a influência dessas plataformas em sua prática educacional. As implicações do estudo apontam para a relevância das redes sociais na abordagem educacional dos pais, destacando seu papel na moldagem não apenas da educação familiar, mas também nas mudanças sociais mais amplas. A influência das redes sociais, portanto, transcende o âmbito individual, exercendo impacto na sociedade e atingindo a formação das futuras gerações de adultos engajados socialmente." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID13449_TB4206_26102024235746.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOYCE ANNE MACIEL OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "JOYCE" "autor_email" => "anne.maciel18@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }