RELATO DE EXPERIÊNCIA: ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO – O USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA CONTRIBUIÇÃO DO LETRAMENTO RACIAL E DA DECOLONALIDADE DO SABER.
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A rotação por estação é uma metodologia ativa que tem por objetivo incentivar o estudante a aprender de forma autônoma e participativa, através de um circuito aonde os alunos vão passando por estações e realizando as atividades propostas. Neste circuito em específico os alunos terão acesso a músicas, vídeos, pequenos textos e poesias de autores e autoras, negros e indígenas e que após o acesso realizarão pequenas atividades como: mapa mental, desenhos grafites, criação de cartazes, entre outros. O trabalho consiste também numa analise sobre a decolonialidade no currículo das Ciências Sociais, entendido como uma construção eurocêntrica da modernidade, propondo então assim uma atividade metodológica que possa buscar a decolonialidade no momento de sua aplicação, visto que apresenta um debate com uma diversidade de autores negros do continente Africano e América Latina, sul global. 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