CONECTANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS, ATRAVÉS DAS EXPERIÊNCIAS COM O BRINCAR EM UM OLHAR INCLUSIVO, NO ESPAÇO DA CRECHE MUNICIPAL VILA PROGRESSO.
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Nesse contexto, as tecnologias digitais se tornam meios de proporcionar aprendizagens significativas para os educadores e posteriormente aos educandos. A metodologia de pesquisa desenvolvida se obteve em uma revisão bibliográfica de documentos orientadores da Educação Infantil, incluindo análises de projetos. Resultou em um produto tecnológico atrelado a uma sequência didática, contribuindo para uma formação continuada prática voltada aos educadores da Creche Municipal Vila Progresso, localizada em uma comunidade na cidade do Rio Janeiro. 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