DIFICULDADES NO TURNO NOTURNO DO ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Objetivo: relatar e analisar os desafios enfrentados pelos docentes, discentes e instituições de ensino no contexto do ensino superior de enfermagem no turno noturno. Método: Trata-se de um estudo de caráter qualitativo com abordagem descritiva, do tipo relato de experiência, elaborado através de vivências educacionais em uma faculdade privada no processo de ensino. Resultados: desvela-se cinco categorias as quais foram analisadas criticamente: 1. Fadiga e cansaço dos estudantes (horários exaustivos de serviços diurnos ou plantões para conciliar com a graduação); 2. conflitos de horários dos trabalhos e aulas (choque de horário com os plantões e aulas, tempo de locomoção para faculdade); 3. Acesso limitado aos recursos e metodologias ativas de ensino (falta de conhecimentos e tempo para desenvolvimento de habilidades com metodologias ativas); 4. 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