ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A REFLEXÃO CRÍTICA DO SUPERVISOR E AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DOCENTE
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Os resultados evidenciam que a formação dos partícipes ainda está desalinhada do modelo reflexivo; que a observação das atividades desenvolvidas pelos estagiários durante a experiência supervisiva possibilita aos professores depreender reflexões relevantes à sua atuação; e que a supervisão no estágio despertou atitudes de flexibilidade, curiosidade e disponibilidade para aprender nos docentes partícipes do estudo." 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