A IMPORTÂNCIA DO TEXTO LITERÁRIO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR.
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109928 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1495 "inscrito_id" => 4659 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DO TEXTO LITERÁRIO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR." "resumo" => "Este artigo teve como principal objetivo, analisar a importância do texto literário na aprendizagem dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede pública de ensino de Presidente Dutra, Maranhão. Sabe-se que a diversidade cultural é extensa, e que o uso inadequado da tecnologia tem contribuído para o distanciamento dos discentes do mundo literário . A metodologia adotada compreendeu uma abordagem qualitativa por meio de uma pesquisa de campo, onde os alunos tiveram voz e vez para se expressarem. Para complementar, o levantamento bibliográfico foi indispensável para a coleta de informações, isso deu-se através da aplicação de um questionário composto por seis questões com perguntas abertas e fechadas para os alunos do 9º do ensino fundamental e a leitura de alguns artigos para o acúmulo de conhecimento sobre o tema proposto. Os resultados analisados evidenciaram que a maioria dos alunos afirmou gostar de ler, no entanto quando foram questionados sobre a importância da leitura para suas vidas, poucos alunos responderam de modo satisfatório, boa parte relatou que nunca conseguiu ler uma obra por completa, segundo eles, ler é enfadonho. Com base nos relatos concluiu-se que os alunos não tem afinidade com a leitura, isso torna-se um obstáculo a ser superado em meio ao mundo virtual vivenciado por eles e que o universo literário ainda tem pouca relevância na vida dos alunos, com isso é possível constatar que um longo caminho ainda terá que ser percorrido para preencher as lacunas existentes no cenário escolar dos alunos do 9º ano da escola à qual foi feita a pesquisa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 04 - Fundamentos da educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID4659_TB1495_27102024213613.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EUGÊNIA FARIAS DA SILVA FILHA ANDRADE" "autor_nome_curto" => "Eugênia Farias" "autor_email" => "eugenia.farias2016@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109928 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 1495 "inscrito_id" => 4659 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DO TEXTO LITERÁRIO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR." "resumo" => "Este artigo teve como principal objetivo, analisar a importância do texto literário na aprendizagem dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede pública de ensino de Presidente Dutra, Maranhão. Sabe-se que a diversidade cultural é extensa, e que o uso inadequado da tecnologia tem contribuído para o distanciamento dos discentes do mundo literário . A metodologia adotada compreendeu uma abordagem qualitativa por meio de uma pesquisa de campo, onde os alunos tiveram voz e vez para se expressarem. Para complementar, o levantamento bibliográfico foi indispensável para a coleta de informações, isso deu-se através da aplicação de um questionário composto por seis questões com perguntas abertas e fechadas para os alunos do 9º do ensino fundamental e a leitura de alguns artigos para o acúmulo de conhecimento sobre o tema proposto. Os resultados analisados evidenciaram que a maioria dos alunos afirmou gostar de ler, no entanto quando foram questionados sobre a importância da leitura para suas vidas, poucos alunos responderam de modo satisfatório, boa parte relatou que nunca conseguiu ler uma obra por completa, segundo eles, ler é enfadonho. Com base nos relatos concluiu-se que os alunos não tem afinidade com a leitura, isso torna-se um obstáculo a ser superado em meio ao mundo virtual vivenciado por eles e que o universo literário ainda tem pouca relevância na vida dos alunos, com isso é possível constatar que um longo caminho ainda terá que ser percorrido para preencher as lacunas existentes no cenário escolar dos alunos do 9º ano da escola à qual foi feita a pesquisa." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 04 - Fundamentos da educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID4659_TB1495_27102024213613.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EUGÊNIA FARIAS DA SILVA FILHA ANDRADE" "autor_nome_curto" => "Eugênia Farias" "autor_email" => "eugenia.farias2016@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }