A TRAJETÓRIA DO GRUPO EMFOCO E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Ela teve como questão de pesquisa: Que contribuições a participação em um grupo de estudo e pesquisa voltado para a reflexão crítica da prática docente, pode trazer para a formação de novos grupos de estudos centrados em professores da Educação Básica? E como objetivo geral buscou-se investigar as características de um Grupo de Estudos e Pesquisas (Grupo EMFoco), que envolve Professores da Educação Básica, que possam contribuir para a formação de outros grupos. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, adotando a autonarrativa como instrumento de pesquisa. Para a construção da autonarrativa fez-se uso de fontes documentais. A revisão bibliográfica buscou textos que tivessem em comum a Formação Continuada, Desenvolvimento Profissional, e os grupos de estudos, colaborativos ou não. 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