O processo de ensino-aprendizagem de matemática no contexto escolar é de grande importância, não somente pela formação acadêmica como também pelo valor no desempenho das atividades cotidianas da vida humana. Logo, buscar metodologia alternativas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Este estudo enfatiza a relevância dos instrumentos de ensino para aprendizagem dos conceitos matemáticos. Usou-se pesquisas bibliográficas para planejamento e elaboração do instrumento com testagem e aplicações em escolas públicas de Teresina-Piauí. O "Tabuleiro Musical" é um jogo educacional do projeto de extensão "A conta é de quê?", onde materiais foram construídos com o intuito de colaborar com o processo de ensino-aprendizagem de matemática. O material estimula cálculos envolvendo operações e raciocínio lógico, atendendo preceitos metodológicos que possibilitam o protagonismo estudantil e das metodologias ativas. O recurso ainda colabora para educação ambiental, priorizando uso de material que seria descartado no meio ambiente, sendo reutilizado para finalidade pedagógica