Este trabalho aborda a emergência de compreender e lidar com as complexidades do cenário educacional e psicológico em relação à inclusão. Reconhecendo a importância fundamental da inclusão para a equidade e justiça social, investiga os obstáculos que dificultam sua efetiva implementação, visando impulsionar transformações significativas. Analisa a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência e destaca a necessidade de reconhecer e valorizar a diversidade dos alunos. Descreve os desafios enfrentados na inclusão de crianças com necessidades especiais, tanto educacionais quanto psicológicos.. O estudo adotou uma abordagem bibliográfica para identificar padrões e lacunas no entendimento do tema, com o objetivo de traçar estratégias eficazes para promover um ambiente escolar inclusivo.