A EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS E IDOSOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
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O presente trabalho tem como principal objetivo refletir sobre a prática docente do professor que atua na EJAI, considerando a importância da formação dos seus aspectos iniciais e continuados. Além disso, pretende analisar os discursos docentes buscando identificar as possíveis lacunas e os possíveis avanços em seus processos formativos, além de investigar em que medida a formação docente reverbera em novas práticas pedagógicas em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva, de caráter exploratório, o estudo foi realizado no Colégio Estadual Clériston Andrade (CECA), localizado na cidade de Salvador-BA, tendo como sujeitos, os professores da etapa VII, da EJAI. Para a construção do corpus da pesquisa foi feito um levantamento bibliográfico de obras de teóricos-críticos para dar embasamento ao referido trabalho. 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