ABORDAGEM DA ORIGEM HISTÓRICA DA ESTRUTURA ATOMICA NO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE MATINHAS-PB: A REALIDADE DO ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS
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O estudo da química a partir de uma perspectiva histórica contribui muito para melhorar o processo de ensino e aprendizagem de conceitos sobre a estrutura da matéria para que seja considerado todo processo de evolução dos modelos atômico até o modelo atual e mais científico. Diante de tais dificuldades de compreensão da ciência química, e da necessidade de uma abordagem mais contextualizada com o uso da história da química, este artigo pretende analisar como está sendo inserido a história da química na abordagem do conteúdo estrutura atômica no ensino médio na cidade de Matinhas-PB." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica" "palavra_chave" => "HISTÓRIA DA QUÍMICA, ENSINO DE QUÍMICA, ABORDAGEM DE ENSINO." 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