A HISTÓRIA LOCAL INSERIDA NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
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A história local, a partir de um olhar para dentro da instituição escolar em que está inserido, proporciona ao aluno um resgate das raízes de seus antepassados, as memórias e a compreensão de suas identidades. Dessa forma eles se envolvem com a formação de sua comunidade e município, dando importância tanto à história geral quanto local. Este artigo norteia-se através de uma investigação bibliográfica tendo como base os seguintes teóricos: Bittencourt (1998/2009), Fonseca (2009), M. Ciavatta (2002), Joel Candau (2018), Ecléa Bosi (1994), Jacques Le Goff (2006). O estudo da História local é de extrema importância para que o aluno possa identificar e resolver os problemas de seu povo e dos espaços escolares, conhecendo e identificando sua própria História, construindo o saber histórico. 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