A IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NA ESCOLA: UMA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE
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Nesse sentido, levando em consideração que a educação é uma possibilidade para alcançar modificações sociais, considera-se a importância de questionar criticamente que tipo de formação as instituições de educação brasileiras estão desenvolvendo com os alunos, uma vez que se faz necessário que a educação contribua para o processo de tomada de consciência como prática para a liberdade (Freire, 2019). Por essa perspectiva, o objetivo principal de nosso estudo é trazer um debate teórico sobre os escritos de Paulo Freire, especialmente no que tange a educação como prática de liberdade, e sua relação com práticas antirracistas nas escolas (Silva, 2013). Portanto, trata-se de um estudo teórico – bibliográfico com vistas a potencializar atividades educativas antirracistas nas escolas públicas fortalecendo a escola como lugar de uma práxis libertadora. 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