EDUCAÇÃO EMOCIONAL E O PROJETO DE VIDA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
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Este estudo tem por objetivos analisar o planejamento dos estudantes da educação básica em relação ao seu projeto de vida e descrever meios de inferir positivamente neste planejamento, através da abordagem de competências e habilidades socioemocionais. Para a realização do estudo coletamos respostas a perguntas relacionadas ao projeto de vida individual de estudantes de 6 turmas de ensino médio(primeiros e segundos anos) de uma escola estadual do Rio Grande do Sul- RS; as perguntas estavam relacionadas as perspectivas de vida pessoal, profissional e aos sonhos dos estudantes para o presente e o futuro. Após a coleta e análise prévia dos dados brutos de 10 questionamentos, serão selecionados os mais relevantes aos objetivos do estudo, destes será elaborado um corpus textual, que será lançado no software Iramuteq, onde por meio de análises estatísticas multivariadas serão geradas nuvens de palavras e análise de classes de palavras. 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