AS POSSIBILIDADES DA GAMIFICAÇÃO: UMA NOVA METOLOGIA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
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O que no primeiro momento se apresentou como um recurso que ampliaria as possiblidades de leitura e acesso à informação em sala de aula, tornou-se uma espécie de vilão, levando em conta que a atenção dos alunos está sempre dividida entre o celular e os estudos. Nesse sentido, é preciso buscar recursos que atraíam a atenção dos discentes e possibilitem um uso positivo das mídias disponíveis, de modo que a aula cumpra sua função de mediação da aprendizagem e a tecnologia também faça parte desse espaço de forma produtiva. O trabalho proposto busca identificar, por meio de pesquisa bibliográfica, o que dizem as produções científicas recentes sobre o tema e, de modo mais específico, compreender como esse método pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades voltadas à leitura e escrita de gêneros literários e textuais, tendo em vista que há inúmeras pesquisas sobre o tema, mas voltadas às contribuições para a área das ciências exatas. 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