A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFMA CAMPUS TIMON
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Esse quadro enseja que as instituições de ensino que atuam na formação dos futuros professores sejam capazes de responder com certa rapidez, rofundidade e solidez a preparação dos docentes em formação, assim como aqueles que já atuam no fazer educativo. O avanço técnico científico e a crise ambiental reverberam na formação de professores de forma incisiva de modo a exigir não apenas o domínio de ferramentas e conteúdo, mas também de atitudes e habilidades que nos leve a provocar uma leitura crítica das relações sociais e ambientais, não só no sentido do diagnostico, mas também interferência que venha a alinhavar a construção de uma sociedade mais justa, solidária e desenvolvida. E, nesse sentido, a educação é uma estrada na qual todos os grupos sociais devam fazer uso para fomentar essas premissas. Portanto, com o objetivo de analisar o tratamento dado à educação ambiental na formação de professores, em especial os de Biologia, o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFMA CAMPUS Timon foi a referência de estudo, baseando nas concepções de educação ambiental no contexto de formação de professores, nos aspectos normativos da educação ambiental no Brasil e no Maranhão bem como o tratamento dado à educação ambiental no plano de curso de Licenciatura em Ciência Biológica do IFMA campus Timon. Logo, é preciso debruçar sobre a formação dos professores pois é através deles que o leque da vivência da educação ambiental pode ser ampliado. Nesse sentido, o encaminhamento metodológico consiste na pesquisa bibliografia e documental, as quais buscam do embasamento teórico conceitual sobre a educação ambiental e na análise das políticas públicas para o tema no plano de curso de Licenciatura em Ciências Biológica do IFMA Campus Timon." 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