A IMPORTÂNCIA DE OBRAS LITERÁRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL VOLTADAS PARA AS VIVÊNCIAS CAMPESINAS
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Uma modalidade bastante afetada com essa invisibilidade é a educação do campo, que utiliza materiais elaborados para as escolas da cidade em sala de aula. O professor, consciente desta problemática, acaba tentando ao máximo adaptá-la para a realidade campesina. Considerando os diversos desafios para que os estudantes do campo sintam-se representados dentro do contexto da sala de aula, utilizamos em nossa práxis uma grande aliada da alfabetização: a contação de história. A escolha da obra literária teve características e vivências presentes na comunidade, para que as crianças sintam-se “pessoas da história”. Essa ação ocorreu em uma comunidade, através da UFPB, no curso de Pedagogia, no componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica na Educação do Campo. Há diversas formas de trabalhar a contação, nessa experiência utilizamos a roda de conversa, a elaboração de dedoches e a re-contação da história. 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