CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE MURAL PEDAGÓGICO NO CURSO DE PEDAGOGIA
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Para início da atividade, a turma foi organizada em 5 grupos de 3 a 4 integrantes. Cada grupo recebeu um formulário contendo respectivamente, as seguintes questões: o que é avaliação diagnóstica? o que é avaliação formativa? e o que é avaliação somativa? Os dados foram tabulados e analisados com a construção de mural pedagógico e auxílio da análise de conteúdo. Os resultados referentes as concepções dos licenciandos em formação, apontam que a avaliação é concebida como um processo inclusivo e não excludente, a qual integra as aprendizagens dos licenciandos de pedagogia com os seus componentes curriculares, conteúdo passado pelo docente. 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