PEDAGOGIA HOSPITALAR: A GARANTIA DO DIREITO EDUCAÇÃO PARA AS CRIANÇAS EM TRATAMENTO DE SAÚDE
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A discussão terá como referencial teórico para investigação e reflexão sobre a temática: Brasil (1988; 1994; 2001; 2002; 2008), Matos e Muggiatti (2009). A metodologia compreende uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa relacionadas aos estudos e pesquisas referentes ao direito à educação para crianças em regime de internação em ambiente hospitalar, impossibilitadas de frequentar à escola. Os dados coletados serão analisados a partir dos marcadores temáticos conceito, normas, práticas, metodologias e contribuições para área. A partir desse estudo, espera-se contribuir na ampliação do debate a respeito das normas que garantem o acesso à educação, em especial, para crianças invisibilizadas nas políticas educacionais. A relevância do estudo reconhece a luta e o direito ao atendimento pedagógico no ambiente hospitalar como uma discussão emergente." 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