A INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA ABORDAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA
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Esse formato tinha sido pouco explorado até a eclosão da pandemia de Covid-19, mas se tornou imprescindível em meio à necessidade do distanciamento social provocado pela emergência sanitária vigente, a qual impossibilitou o mantenimento do ensino presencial. Tendo em vista as dificuldades docentes de agregar os diferentes recursos midiáticos foi imperativo viabilizar uma formação que integrasse o uso dos recursos de aplicativos do Google e das metodologias ativas para melhor adequar a aprendizagem da língua inglesa às necessidades do ensino remoto emergencial de modo que docentes e discentes pudessem utilizar as ferramentas existentes de forma colaborativa. Estes recursos favorecem uma reflexão crítica e criativa, contribuindo para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa condizente com as necessidades do mundo moderno. Metodologicamente, trata-se de um relato de experiência de vertente qualitativa acerca dos aplicativos utilizados na prática educativa. 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