PAPEL DAS METODOLOGIAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FÍSICA
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Metodologias que priorizam o ensino por meio de atividades experimentais, voltadas para o ensino de Física, têm sido prática adotada por docentes em sala de aula, sendo desenvolvidas desde o século XIX. Assim, a partir de um levantamento bibliográfico, neste estudo, apresentamos uma análise de pesquisas sobre atividades experimentais voltadas para o ensino de Física em trabalhos científicos produzidos nos últimos anos (2017-2021). Buscamos identificar a escolha dos autores sobre aspectos, como objeto de conhecimento, nomenclaturas e referenciais teóricos adotados. Para tanto, utilizamos como base de dados, para fazer o mapeamento das produções (artigos), o Portal de Periódicos da CAPES. Para codificação e análise dos dados foi utilizada a Análise de Conteúdo, como método de análise dos trabalhos selecionados. Os resultados mostram que são numerosos os trabalhos encontrados relacionados à mecânica e física moderna, contemporânea e termodinâmica. 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